Entenda por que diretores da rede municipal de SP foram afastados, quais os indicadores utilizados e as críticas à medida
Prefeitura fala em "requalificação intensiva" enquanto críticos veem a ação como uma "intervenção autoritária" na Educação. Aula em escola municipal na Zona Leste
Renata Bitar/g1
A decisão da Prefeitura de São Paulo de afastar 25 diretores de escolas da rede municipal para que eles passem por uma espécie de "curso de reciclagem" gerou críticas por parte de alunos, professores e especialistas em Educação.
Segundo a gestão municipal, a medida faz parte de um plano de "requalificação intensiva", previsto no Programa Juntos pela Aprendizagem, instituído em 25 de abril — em meio à greve de professores. Portanto, o afastamento seria algo temporário, sem impactos à remuneração e ao posto ocupado pelos profissionais.
Contudo, os críticos veem a ação como uma "intervenção autoritária" do governo no sistema educacional, uma vez que os conselhos escolares não foram consultados e não houve diálogo com a comunidade escolar.
Entenda abaixo alguns pontos importantes sobre o assunto:
O que é o curso de reciclagem?
Como foram selecionados os 25 diretores?
O que são os indicadores utilizados?
Quem assumirá a gestão de cada escola?
O que dizem os especialistas?
Quais foram as reações provocadas?
Qual o nível do aprendizado nas escolas selecionadas?
O que é o curso de reciclagem?
O Programa Juntos pela Aprendizagem possui seis eixos de atuação, sendo eles Engajamento, Material didático, Processo de avaliação, Formação continuada, Gestão escolar e Educação integral em tempo ampliado.
A instrução normativa que instituiu o programa prevê no eixo Gestão Escolar uma "formação direcionada aos gestores escolares, especialmente, das escolas prioritárias", instituições que podem ser selecionadas tanto pela Secretaria Municipal de Educação (SME) quanto pelas Diretorias Regionais de Educação (DRE), com base em indicadores de aprendizagem (veja mais abaixo).
No site da SME, consta que a primeira reunião da pasta com uma diretoria regional ocorreu em 13 de maio, quando a proposta do curso foi apresentada à DRE São Miguel.
"A secretária executiva pedagógica, Maria Sílvia Bacila, esteve presente na nossa DRE e nos passou o programa que será realizado, as escolas prioritárias, os cursos que serão dados aos diretores", disse o diretor regional Jair Sipioni à equipe de comunicação da secretaria.
Contudo, não há uma clareza sobre o que será abordado nesse curso de requalificação, previsto para ocorrer entre maio e dezembro de 2025. Questionada, a SME informou apenas que "a capacitação, inédita, inclui vivência em outras unidades educacionais".
Como foram selecionados os 25 diretores?
Segundo a secretaria, os gestores escolhidos deveriam atender a três critérios:
Unidade escolar — escolas enquadradas no grupo prioritário, cuja lista não foi divulgada;
Tempo de atuação — diretores que estão há pelo menos quatro anos na gestão da mesma escola;
Desempenho em avaliações de larga escala — resultados obtidos no IDEB e IDEP em 2023.
O que são os indicadores utilizados?
O IDEB e o IDEP são índices utilizados para medir o desenvolvimento da educação básica, sendo o primeiro usado em todo o território nacional e o segundo, apenas na capital paulista.
Enquanto o IDEB é calculado com base no desempenho dos estudantes em provas padronizadas de português e matemática, aplicadas a cada dois anos, o IDEP pode levar em conta outras disciplinas (ciências naturais, humanas e produção de texto), a depender da série analisada.
Os resultados do IDEB são divulgados em planilhas e estão disponíveis para consulta no site do Ministério da Educação. Já os do IDEP não são de livre acesso. O g1 solicitou os dados à secretaria municipal, mas não obteve retorno.
?? Apesar de possuir turmas de Ensino Médio, a maior parte da rede municipal é voltada para os ensinos infantil e fundamental. Todos os diretores afastados eram de unidades voltadas para turmas do fundamental.
➡️ Para os primeiros anos do Ensino Fundamental (1º a 5º ano), a meta do IDEB 2023 foi de 6 pontos. Na rede municipal de São Paulo, apenas 24,5% das 457 escolas que tiveram as pontuações divulgadas pelo MEC conseguiram atingir essa nota. A média foi de 5,6 pontos.
➡️ Para os anos finais do Ensino Fundamental (6º a 9º ano), a meta do IDEB 2023 foi de 5,5 pontos. Dentre as 330 escolas da rede municipal que tiveram suas pontuações divulgadas, apenas 10% atingiram a nota. A média na cidade ficou em 4,8 pontos.
Ao todo, a rede municipal tem 556 escolas de ensino fundamental, mas nem todas receberam pontuação no IDEB 2023, o que pode ter relação com os seguintes fatores:
Menos de 80% dos estudantes de cada etapa realizou as provas de avaliação;
A escola não forneceu todas as informações necessárias ao Censo Escolar;
Havia menos de 10 alunos matriculados nas etapas avaliadas;
Quem assumirá a gestão de cada escola?
De acordo com a equipe de comunicação da SME, os atuais auxiliares de direção passarão a assumir a gestão das unidades afetadas. Já os novos auxiliares serão profissionais com experiência na área, indicados pelas respectivas Diretorias Regionais de Educação.
O que dizem os especialistas?
O g1 consultou dois especialistas com vasta experiência no setor de Educação e ambos criticaram o afastamento dos diretores.
Conheço muitas das escolas, especialmente as da Zona Leste. Nada indica que o afastamento resultará em qualquer melhoria. Pelo contrário. Os diretores são queridos e a comunidade escolar reconhece que as escolas estão em bairros vulneráveis. Os diretores são educadores, não são milagreiros. Sozinhos eles não conseguem resolver décadas de omissão do Poder Público com aquelas comunidades. Diante das condições dadas pela Prefeitura, eles fazem um grande trabalho.
Para o educador Fernando Cássio, professor da Faculdade de Educação da USP, avaliações em larga escala — como IDEB e IDEP — devem ser utilizadas na revisão e aprimoramento de políticas públicas, não como um indicador de gestão, uma vez que o desempenho escolar pode ser impactado por fatores socioeconômicos e infraestrutura escolar, por exemplo.
O que a Prefeitura de São Paulo pretende ensinar para esses diretores? Vão ensinar esses diretores a treinar os estudantes para obter resultados melhores? Quer dizer, isso é educação? Um dos efeitos colaterais das avaliações em larga escala é exatamente esse: ela ser usada por políticos que, na verdade, não têm nada a ver com educação, que não entendem nada de educação, como propaganda eleitoral.
Os especialistas também concordam que o afastamento de gestores que são próximos aos alunos e à comunidade pode causar uma instabilidade no ambiente escolar, prejudicando o ensino nas escolas afetadas.
Quais foram as reações provocadas?
Na EMEF Caio Sergio Pompeu de Toledo, na Zona Leste, os alunos se emocionaram ao ver o diretor deixar a unidade na sexta-feira (23). Para homenageá-lo, os estudantes prepararam cartazes com mensagens de incentivo, gritaram seu nome e o abraçaram.
VÍDEO: alunos se comovem com afastamento de diretor de escola municipal de SP
Ainda na sexta, o sindicato dos servidores municipais de São Paulo (Sindsep) emitiu uma nota de repúdio ao que classificaram como "intervenção autoritária nas escolas".
"As escolas atingidas não são 'casos isolados', mas alvo de um plano de desmonte que responsabiliza educadores por problemas estruturais graves, como a ausência de profissionais da saúde, falta de apoio psicossocial, evasão escolar e carência de infraestrutura. As avaliações institucionais são profundamente questionáveis e se recusam a analisar o contexto social dos estudantes e suas famílias", diz a nota do sindicato.
Parlamentares de oposição ao governo também repudiaram a medida e acionaram a Justiça para suspender a convocação e, consequentemente, o afastamento dos diretores.
Qual o nível do aprendizado nas escolas selecionadas?
1 - EMEF Saturnino Pereira (Pedra Branca - ZN)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 4,6
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: indisponível
2 - EMEF Professor Aroldo de Azevedo (Limão - ZN)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 5,1
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: indisponível
3 - EMEF Profª Cecília Moraes de Vasconcelos (Brasilândia - ZN)
? IDEB 2023: dados indisponíveis
4 - EMEF Espaço de Bitita (Canindé - ZN)
? IDEB 2023: dados não localizados
5 - EMEF Geraldo Sesso Junior (Brasilândia - ZN)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 4,5
Nível de aprendizado em português: proficiente (acima do básico)
Nível de aprendizado em matemática: proficiente (acima do básico)
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: indisponível
6 - EMEF Plínio Marcos (Parelheiros - ZS)
? IDEB 2023: dados indisponíveis
7 - EMEF Perimetral (Morumbi - ZS)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 4,9
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: indisponível
8 - CEU EMEF Paraisópolis (Morumbi - ZS)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 5,1
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: indisponível
9 - CEU EMEF Presidente Campos Salles (Ipiranga - ZS)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 4,5
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: 4,7
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
10 - EMEF Almirante Ary Parreiras (Jabaquara - ZS)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 4,5
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: indisponível
11 - EMEF Ibrahim Nobre (Santo Amaro - ZS)
? IDEB 2023: dados indisponíveis
12 - EMEF Professora Daisy Amadio Fujiwara (Jardim Arpoador - ZL)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: indisponível
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: 4,3
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
13 - EMEF Professora Olinda Menezes Serra Vidal (Cidade Tiradentes - ZL)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 4,8
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: 5,0
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
14 - EMEF Professor Flávio Augusto Rosa (Vila Itaim - ZL)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 5,3
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: indisponível
15 - EMEF Deputado Caio Sergio Pompeu de Toledo (Cidade Tiradentes - ZL)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 5,2
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: indisponível
16 - CEU EMEF Professor Antonio Carlos Rocha (Tatuapé - ZL)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 4,9
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: 4,6
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
17 - EMEF Mururés (Jardim Helena - ZL)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 4,9
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: indisponível
18 - EMEF Pedro Teixeira (Vila Jacuí - ZL)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 5,4
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: 4,2
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
19 - EMEF Sud Mennucci (Itaim Paulista - ZL)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 4,9
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: 4,8
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
20 - EMEF Vinicius de Moraes (São Mateus - ZL)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 5,3
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: 4,1
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
21 - EMEF Mario Lago (Jardim Paulistano - ZO)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 5,0
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: 4,0
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
22 - EMEF Professora Eda Terezinha Chica Medeiros (Raposo Tavares - ZO)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 4,7
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: indisponível
23 - EMEF João XXIII (Raposo Tavares - ZO)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 5,3
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: indisponível
24 - EMEF Dilermando Dias dos Santos (Vila Leopoldina - ZO)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 4,9
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: 4,4
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
25 - O g1 não conseguiu identificar uma das escolas onde a direção foi afastada. A Prefeitura de SP divulgou no "Diário Oficial" apenas os nomes dos diretores, e a reportagem que fez o cruzamento com o local de trabalho deles e, depois, consultou as notas do Ideb.
Renata Bitar/g1
A decisão da Prefeitura de São Paulo de afastar 25 diretores de escolas da rede municipal para que eles passem por uma espécie de "curso de reciclagem" gerou críticas por parte de alunos, professores e especialistas em Educação.
Segundo a gestão municipal, a medida faz parte de um plano de "requalificação intensiva", previsto no Programa Juntos pela Aprendizagem, instituído em 25 de abril — em meio à greve de professores. Portanto, o afastamento seria algo temporário, sem impactos à remuneração e ao posto ocupado pelos profissionais.
Contudo, os críticos veem a ação como uma "intervenção autoritária" do governo no sistema educacional, uma vez que os conselhos escolares não foram consultados e não houve diálogo com a comunidade escolar.
Entenda abaixo alguns pontos importantes sobre o assunto:
O que é o curso de reciclagem?
Como foram selecionados os 25 diretores?
O que são os indicadores utilizados?
Quem assumirá a gestão de cada escola?
O que dizem os especialistas?
Quais foram as reações provocadas?
Qual o nível do aprendizado nas escolas selecionadas?
O que é o curso de reciclagem?
O Programa Juntos pela Aprendizagem possui seis eixos de atuação, sendo eles Engajamento, Material didático, Processo de avaliação, Formação continuada, Gestão escolar e Educação integral em tempo ampliado.
A instrução normativa que instituiu o programa prevê no eixo Gestão Escolar uma "formação direcionada aos gestores escolares, especialmente, das escolas prioritárias", instituições que podem ser selecionadas tanto pela Secretaria Municipal de Educação (SME) quanto pelas Diretorias Regionais de Educação (DRE), com base em indicadores de aprendizagem (veja mais abaixo).
No site da SME, consta que a primeira reunião da pasta com uma diretoria regional ocorreu em 13 de maio, quando a proposta do curso foi apresentada à DRE São Miguel.
"A secretária executiva pedagógica, Maria Sílvia Bacila, esteve presente na nossa DRE e nos passou o programa que será realizado, as escolas prioritárias, os cursos que serão dados aos diretores", disse o diretor regional Jair Sipioni à equipe de comunicação da secretaria.
Contudo, não há uma clareza sobre o que será abordado nesse curso de requalificação, previsto para ocorrer entre maio e dezembro de 2025. Questionada, a SME informou apenas que "a capacitação, inédita, inclui vivência em outras unidades educacionais".
Como foram selecionados os 25 diretores?
Segundo a secretaria, os gestores escolhidos deveriam atender a três critérios:
Unidade escolar — escolas enquadradas no grupo prioritário, cuja lista não foi divulgada;
Tempo de atuação — diretores que estão há pelo menos quatro anos na gestão da mesma escola;
Desempenho em avaliações de larga escala — resultados obtidos no IDEB e IDEP em 2023.
O que são os indicadores utilizados?
O IDEB e o IDEP são índices utilizados para medir o desenvolvimento da educação básica, sendo o primeiro usado em todo o território nacional e o segundo, apenas na capital paulista.
Enquanto o IDEB é calculado com base no desempenho dos estudantes em provas padronizadas de português e matemática, aplicadas a cada dois anos, o IDEP pode levar em conta outras disciplinas (ciências naturais, humanas e produção de texto), a depender da série analisada.
Os resultados do IDEB são divulgados em planilhas e estão disponíveis para consulta no site do Ministério da Educação. Já os do IDEP não são de livre acesso. O g1 solicitou os dados à secretaria municipal, mas não obteve retorno.
?? Apesar de possuir turmas de Ensino Médio, a maior parte da rede municipal é voltada para os ensinos infantil e fundamental. Todos os diretores afastados eram de unidades voltadas para turmas do fundamental.
➡️ Para os primeiros anos do Ensino Fundamental (1º a 5º ano), a meta do IDEB 2023 foi de 6 pontos. Na rede municipal de São Paulo, apenas 24,5% das 457 escolas que tiveram as pontuações divulgadas pelo MEC conseguiram atingir essa nota. A média foi de 5,6 pontos.
➡️ Para os anos finais do Ensino Fundamental (6º a 9º ano), a meta do IDEB 2023 foi de 5,5 pontos. Dentre as 330 escolas da rede municipal que tiveram suas pontuações divulgadas, apenas 10% atingiram a nota. A média na cidade ficou em 4,8 pontos.
Ao todo, a rede municipal tem 556 escolas de ensino fundamental, mas nem todas receberam pontuação no IDEB 2023, o que pode ter relação com os seguintes fatores:
Menos de 80% dos estudantes de cada etapa realizou as provas de avaliação;
A escola não forneceu todas as informações necessárias ao Censo Escolar;
Havia menos de 10 alunos matriculados nas etapas avaliadas;
Quem assumirá a gestão de cada escola?
De acordo com a equipe de comunicação da SME, os atuais auxiliares de direção passarão a assumir a gestão das unidades afetadas. Já os novos auxiliares serão profissionais com experiência na área, indicados pelas respectivas Diretorias Regionais de Educação.
O que dizem os especialistas?
O g1 consultou dois especialistas com vasta experiência no setor de Educação e ambos criticaram o afastamento dos diretores.
Conheço muitas das escolas, especialmente as da Zona Leste. Nada indica que o afastamento resultará em qualquer melhoria. Pelo contrário. Os diretores são queridos e a comunidade escolar reconhece que as escolas estão em bairros vulneráveis. Os diretores são educadores, não são milagreiros. Sozinhos eles não conseguem resolver décadas de omissão do Poder Público com aquelas comunidades. Diante das condições dadas pela Prefeitura, eles fazem um grande trabalho.
Para o educador Fernando Cássio, professor da Faculdade de Educação da USP, avaliações em larga escala — como IDEB e IDEP — devem ser utilizadas na revisão e aprimoramento de políticas públicas, não como um indicador de gestão, uma vez que o desempenho escolar pode ser impactado por fatores socioeconômicos e infraestrutura escolar, por exemplo.
O que a Prefeitura de São Paulo pretende ensinar para esses diretores? Vão ensinar esses diretores a treinar os estudantes para obter resultados melhores? Quer dizer, isso é educação? Um dos efeitos colaterais das avaliações em larga escala é exatamente esse: ela ser usada por políticos que, na verdade, não têm nada a ver com educação, que não entendem nada de educação, como propaganda eleitoral.
Os especialistas também concordam que o afastamento de gestores que são próximos aos alunos e à comunidade pode causar uma instabilidade no ambiente escolar, prejudicando o ensino nas escolas afetadas.
Quais foram as reações provocadas?
Na EMEF Caio Sergio Pompeu de Toledo, na Zona Leste, os alunos se emocionaram ao ver o diretor deixar a unidade na sexta-feira (23). Para homenageá-lo, os estudantes prepararam cartazes com mensagens de incentivo, gritaram seu nome e o abraçaram.
VÍDEO: alunos se comovem com afastamento de diretor de escola municipal de SP
Ainda na sexta, o sindicato dos servidores municipais de São Paulo (Sindsep) emitiu uma nota de repúdio ao que classificaram como "intervenção autoritária nas escolas".
"As escolas atingidas não são 'casos isolados', mas alvo de um plano de desmonte que responsabiliza educadores por problemas estruturais graves, como a ausência de profissionais da saúde, falta de apoio psicossocial, evasão escolar e carência de infraestrutura. As avaliações institucionais são profundamente questionáveis e se recusam a analisar o contexto social dos estudantes e suas famílias", diz a nota do sindicato.
Parlamentares de oposição ao governo também repudiaram a medida e acionaram a Justiça para suspender a convocação e, consequentemente, o afastamento dos diretores.
Qual o nível do aprendizado nas escolas selecionadas?
1 - EMEF Saturnino Pereira (Pedra Branca - ZN)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 4,6
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: indisponível
2 - EMEF Professor Aroldo de Azevedo (Limão - ZN)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 5,1
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: indisponível
3 - EMEF Profª Cecília Moraes de Vasconcelos (Brasilândia - ZN)
? IDEB 2023: dados indisponíveis
4 - EMEF Espaço de Bitita (Canindé - ZN)
? IDEB 2023: dados não localizados
5 - EMEF Geraldo Sesso Junior (Brasilândia - ZN)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 4,5
Nível de aprendizado em português: proficiente (acima do básico)
Nível de aprendizado em matemática: proficiente (acima do básico)
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: indisponível
6 - EMEF Plínio Marcos (Parelheiros - ZS)
? IDEB 2023: dados indisponíveis
7 - EMEF Perimetral (Morumbi - ZS)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 4,9
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: indisponível
8 - CEU EMEF Paraisópolis (Morumbi - ZS)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 5,1
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: indisponível
9 - CEU EMEF Presidente Campos Salles (Ipiranga - ZS)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 4,5
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: 4,7
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
10 - EMEF Almirante Ary Parreiras (Jabaquara - ZS)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 4,5
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: indisponível
11 - EMEF Ibrahim Nobre (Santo Amaro - ZS)
? IDEB 2023: dados indisponíveis
12 - EMEF Professora Daisy Amadio Fujiwara (Jardim Arpoador - ZL)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: indisponível
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: 4,3
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
13 - EMEF Professora Olinda Menezes Serra Vidal (Cidade Tiradentes - ZL)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 4,8
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: 5,0
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
14 - EMEF Professor Flávio Augusto Rosa (Vila Itaim - ZL)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 5,3
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: indisponível
15 - EMEF Deputado Caio Sergio Pompeu de Toledo (Cidade Tiradentes - ZL)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 5,2
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: indisponível
16 - CEU EMEF Professor Antonio Carlos Rocha (Tatuapé - ZL)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 4,9
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: 4,6
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
17 - EMEF Mururés (Jardim Helena - ZL)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 4,9
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: indisponível
18 - EMEF Pedro Teixeira (Vila Jacuí - ZL)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 5,4
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: 4,2
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
19 - EMEF Sud Mennucci (Itaim Paulista - ZL)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 4,9
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: 4,8
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
20 - EMEF Vinicius de Moraes (São Mateus - ZL)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 5,3
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: 4,1
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
21 - EMEF Mario Lago (Jardim Paulistano - ZO)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 5,0
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: 4,0
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
22 - EMEF Professora Eda Terezinha Chica Medeiros (Raposo Tavares - ZO)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 4,7
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: indisponível
23 - EMEF João XXIII (Raposo Tavares - ZO)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 5,3
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: indisponível
24 - EMEF Dilermando Dias dos Santos (Vila Leopoldina - ZO)
? IDEB 2023 — 1º ao 5º ano: 4,9
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
? IDEB 2023 — 6º ao 9º ano: 4,4
Nível de aprendizado em português: básico
Nível de aprendizado em matemática: básico
25 - O g1 não conseguiu identificar uma das escolas onde a direção foi afastada. A Prefeitura de SP divulgou no "Diário Oficial" apenas os nomes dos diretores, e a reportagem que fez o cruzamento com o local de trabalho deles e, depois, consultou as notas do Ideb.
Para ler a notícia completa, acesse o link original:
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